Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

хотей

Любовный эликсир №9

Была когда-то в Британии группа The Searchers, на мой взгляд, до 1966 года ничуть не худшая, чем пресловутые Битлы. Многие песни этой группы мы, слушая их в надцатой копии с магнитофона "Днепр-12", так и считали битловскими.

И была у нас (особенно на танцах в школе) весьма популярна вот эта вот песенка, аж 1964 года рождения:




I took my troubles down to Madame Rue
You know that gypsy with the gold-capped tooth
She's got a pad on Thirty-Fourth and Vine
Sellin' little bottles of Love Potion Number Nine
I told her that I was a flop with chicks
I've been this way since ninteen-fifty-six
She looked at my palm and she made a magic sign
She said "what you need is Love Potion Number Nine"
She bent down and turned around and gave me a wink
She said "I'm gonna mix it up right here in the sink"
It smelled like turpentine, it looked like India ink
I held my nose, I closed my eyes, I took a drink
I didn't know it was day or night
I started kissin' everything in sight
But when I kissed a cop at Thirty-Fourth and Vine
He broke my little bottle of Love Potion Number Nine
I held my nose, I closed my eyes, I took a drink
I didn't know it was day or night
I started kissin' everything in sight
I had so much fun that I'm going back again
I wonder what happen with love potion number ten?

Я пришел со своей проблемой к мадам Рю.
Вы ее знаете, это цыганка с золотыми зубами,
у нее лавочка на углу Тридцать Четвертой и Винной,
она продает там маленькие бутылочки Любовного эликсира №9.
Я рассказал ей, что я полный неудачник с девушками,
аж с 1956 года.
Она посмотрела на мою ладонь, сделала магический жест
и сказала: "Тебе нужен Любовный эликсир №9".
Она кивнула, огляделась и подмигнула мне:
"Я смешаю его прямо сейчас в кухонной раковине".
Оно пахло скипидаром и выглядело как индийская тушь.
Я заткнул нос, я закрыл глаза -- и сделал глоток.
Я не понимал, день сейчас или ночь,
Я принялся целовать всех, кто попадался на глаза,
Но когда я поцеловал полицейского на углу Тридцать Четвертой и Винной,
он разбил мою бутылочку с Любовным эликсиром №9.
Я заткнул нос, я закрыл глаза -- и сделал глоток.
Я не понимал, день сейчас или ночь,
Я принялся целовать всех, кто попадался на глаза,
я так позабавился, что обязательно вернусь,
чтобы узнать, а что будет, если выпить Любовный эликсир №10?


Разумеется, мы не понимали (со своим школьным английским) этого текста. И чаще всего вместо Potion (эликсир) слышали Portion, что было вовсе поперек авторского смысла. Перенесено из Dreamwidth.
хотей

О Китае, ИТ и России

На Афтершоке выложили очень интересную подборку материалов по социальному рейтингу в Китае. (Особенно рекомендую второй из них.) Текст начинается со следующего тезиса:

То есть, по накопленной информации Китаю нет равных, наверно?

Абсолютно нет, причем, по двум критериям – по общему объему и по разнообразию информации.

Разумеется, это должно учитываться, кода мы говорим о реактивной скорости трансформации Китая в цифровое общество. Тут сошлись сразу несколько факторов.

Во-первых, традиционное мышление китайцев, которым очень нравится все необычное. Работа с информацией — это необычное. И, как ни странно, многие особенности китайского мышления, которое казалось долгое время архаичным – вера в чудеса, вера в превращение, в перерождение, в метаморфозы, – она дала о себе знать сегодня, когда Китай, по сути дела, очень быстро приучился к работе с инновационными технологиями. Самое главное — приучились работать не только люди среднего возраста, молодые тем более, а как раз люди пожилые. Это первый парадокс, который мы видим.

Китай, грубо говоря, компьютеризирован вплоть до самых пожилых людей.


В 80-х, когда началась массовая компьютеризация, в России академик Ершов разработал программы обучения компьютерной грамотности, ориентированные на школу и чуть ли не детский сад (язык Лого и т.п.). Сделали упор на компьютерные классы в школах, погнали туда технику (не подкрепленную нужным количеством квалифицированных преподавателей). Все это было безнадежно оторвано от тогдашней реальной жизни (да и от нынешней, потому что обучение было рассчитано на подготовку алгоритмистов и программистов, а не пользователей компьютеров). В результате получился пшик. Дети не понимали, чему их учат и зачем им это нужно, преподаватели не могли объяснить, потому что сами не были подготовлены.

В Китае же погнали компьютеры в университеты, создали кафедры ИТ, благодаря чему получили массовую подготовку специалистов для промышленности и образования -- а не дилетантов для неизвестно чего, как в СССР.

"Спасибо и низкий поклон" академику Ершову за наше отставание! Перенесено из Dreamwidth.
хотей

Не могу не, как говорится

Френд написал тут:

Так вот оно что... "В лекциях у Софьи Залмановны Агранович есть очень глубокое наблюдение: "Печаль и тоска - это два совершенно разных по своей природе чувства. Печаль - это когда мы думаем о мёртвых, а тоска - это когда мёртвые думают о нас". (Nevada Smith)

Чепуха и дурь человека, который ничего этого не испытывал.
Печаль — это то, во что превращается тоска, когда проходит нужное время, и горе смягчается.

Сначала есть горе. Сначала ты не знаешь, как вообще жить. Сначала ты не соображаешь, как выполнять обычные бытовые действия.
Потом ты тоскуешь. Потому что вас было не двое: вы были один человек. И у тебя вырвали половину, и вырванное — болит.

А потом, на третий год, мучительная, острая боль смягчается, и становится постоянным сосущим, тянущим чувством, которое утаскивает энергию, потому что смысла-то нет в продолжении жизни...

И вот это и есть печаль.

.. Перенесено из Dreamwidth.
хотей

Советы молодым талантливым авторам, чтобы не было ляпов

Меня тут на АТ вчера упрекнули, что я ржу над ляпами МТА вместо того, чтобы поучить их, как таких ляпов избегать.

Насчет поучить -- это я завсегда. Двадцать лет опыта преподавания в четырех вузах, как-никак. На МВА, правда, в основном. Студентов учил только в МЭСИ.

Сразу оговорюсь: то, что я сейчас вам тут расскажу, не предназначено для писцов-впроцессников, гонящих каждый день 15К знаков, чтобы не вывалиться из виджета "Последние обновления". Им это бесполезно, а почему -- сами сейчас поймёте.

1. Вырабатывайте в себе то, что называется почему-то "врождённая грамотность". Увы, она не врождённая. Она нарабатывается обильным чтением хорошей, отредактированной и вычитанной литературы. Это значит -- ищите книги, изданные до 1990 года. Тогда ещё существовали издательства и норматив -- не более пяти опечаток на страницу. Хотя пять опечаток на страницу -- недопустимо много. Но старались, и делали намного меньше.

Вообще академик АПН (Эльяшевич, кажется, впрочем, не уверен), который пробил обучение в школе чтению по слоговому принципу, будь он жив, заслуживал бы казни между посадкой на толстый деревянный кол и медленным погружением в котёл с кипящим маслом. Потому что его стараниями ВСЕ дети, которых учили читать после 1990 года, живут со сбитыми мозгами: их сначала учили не обращать внимание на написание (орфографию), а произносить звуки, а потом обижают за плохое знание той самой орфографии и постоянные ошибки из серии "как слышеться, так и пишеться".

Если вы в числе этих пострадавших -- идите на курсы скорочтения. Первое, что там делают -- отучают произносить про себя читаемый текст. А после этого почему-то слова начинают запоминаться как графемы, как образы, не делящиеся на отдельные буквы. И если тогда начать читать хорошие (грамотные) тексты -- то правильные графемы оседают в зрительной памяти, и потом орфографические ошибки и даже неправильное словоупотребление будут выскакивать из плотного смыслового текста и висеть у вас перед глазами.

2. А вот теперь скажу ровно противоположное: ПРОГОВАРИВАЙТЕ тексты. Нюанс: проговаривайте СВОИ тексты, не те, что вы читаете.

Проговаривайте их про себя, желательно, еще до того, как они выльются из вас на бумагу или белый экран ворда (скривнера, или чем вы там пользуетесь).

Вообще возьмите за правило проговаривать как можно больше. Не только то, что вы сочиняете. Очень хорошее упражнение: опишите то, что вы видите. И обкатайте в мысленной речи, добиваясь прозрачности и чистоты.

Вот так, например:

Дама в оранжевой форме от takeaway.com, выглядящая так, будто она весь этот тейкэвей сожрала, а в утепленной сумке несет то немногое, что осталось.

Маленькая девочка, несущая манекен в виде мужского торса — вверх ногами, если бы у него были ноги.

Женщина под 60 с лицом весьма решительным, в полосатой юбчонке по самое это самое, белых кроссовках и чёрных гольфах на могучих ногах.

Дама лет 70 в практически мужском костюме, как в фильме «Петер», с мужской прической, крашенной по-старинному хной с басмой.


Это ещё и наблюдательность развивает.

3. К тому же.

Моя покойная жена ходила стричься к молодому узбеку парикмахерской ориентации, который поразил её очень чистым и богатым русским языком.

- Откуда? -- поинтересовалась она.

- У нас была хорошая учительница, -- ответил он, -- я её внимательно слушал.

Это к слову. Главное и важное, что он сказал как-то в ответ на вопрос, чем любит заниматься:

- Я люблю сидеть в кафе и наблюдать за течением жизни.

Вот это -- сидеть в кафе или на лавочке в людном месте, и наблюдать за течением жизни -- совершенно бесценно. Ещё хорошо иметь в качестве хобби стрит-фото.

Потому что, вглядываясь в лица, позы и движения людей, начинаешь прикидывать: а что они чувствуют? А какие отношения у них друг с другом? А что она читает, что у неё так изменилось выражение лица? А почему вот эта девочка рисуется и врёт своей подружке? А этот парень явно из богатеньких, и девочку, которая к нему льнёт, не зря третирует.

Мало того, что при этом развивается эмпатия -- вы ещё и персонажей своих будущих видите, и понимаете, что их связывает или разводит, в чём их проблема, трагедия или счастье, и тому подобное.

4. Но это было не про приёмы избегания ляпов. Это -- про писательство вообще, про то, чем и как пропитываться, чтобы твои персонажи получались живыми.

А про избегание ляпов -- продолжу. Теперь о технических средствах и приёмах.

- Отключите или игнорируйте спеллчекеры (тем более, не к ночи будь помянуты, Т9 и прочие подсказки). Никакой спеллчекер не обнаружит у вас такие ошибки, как "флаг корабля развивался на ветру", "подонки, мнущие себя элитой", "У нас рука не просто подымится -- мы почтем за честь избавить город от таких отбросов", "несмотря на темноту, было легко ехать по хорошо освященной дороге". Никакой спеллчекер не выловит ошибки в -ться/тся, в принципе. Хуже, если вы тоже не видите разницы. Ну, тут лекарь вам -- справочники, орфографические словари и чтение хорошей литературы, см. п. 1.

- Никогда никому не показывайте текст, который только что написали. Вы не Гюго и не Дюма-пэр, и вовсе не Достоевский, которые подписывали договор на ежедневную поставку хорошего куска текста в роман-фельетон. Даже если вы хотите зарабатывать на АТ как впроцессник -- у вас есть возможность написать текст полностью и выкладывать его только после этого. Нет такой возможности, потому что надо платить ипотеку -- см. абзац сразу перед п. 1. Не дай Бог так оголодать.

Текст должен вылежаться. В идеале -- вы должны его забыть. Только тогда вам станет видно, что в нём провисает, что нарушает логику характеров и логику действия, где тавтология, а где пропущено слово. Тут вчера один очень уважаемый мною автор выложил главу, не перечитав -- и я ему тысяч на десять знаков накидал замечаний по серьёзнейшим ляпам, от стиля до правдоподобия событий. Почти на треть его текста.

Текст правится тем эффективнее, чем дольше он отлежал, тут он как коньяк. Но ежели вас поджимает время, то минимум-миниморум -- это сутки. Причём желательно, чтобы эти сутки вы занимались чем-то другим.

- Очень простой и очень действенный совет: потратьте неделю на то, чтобы обучиться слепому десятипальцевому методу набора. Я это сделал в 1983 году и ни разу не пожалел. Знаете, в чём главное преимущество? Вы не будете так уставать, как когда вы смотрите на клавиатуру в поисках кнопки, которую нажать. Переключение внимания утомляет страшно. А ещё вы автоматически получите бонус: вы смотрите на экран, а не на клавиши, и сразу можете видеть опечатки. Минус лишнее перечитывание.

- Дополню: ПРОВЕРЯЙТЕ ПО СЛОВАРЯМ/ЭНЦИКЛОПЕДИЯМ/СПРАВОЧНИКАМ абсолютно ВСЕ слова, которые не входят в ваше ежедневное словоупотребление. Особенно иностранные и редкие. Особенно церковнославянские, потому что "наш княже есмь безумен" -- это бред: а) "княже" -- звательный падеж, так можно только обращаться к князю; б) есмь -- это первое лицо единственного числа, правильно "есть". Вообще заучите спряжение глагола "есмь" в обоих числах и всех трех лицах. Чтобы не выглядеть безграмотными идиотами. Ну, и говорил уже много раз: КАЖДОЕ выражение на иностранном языке ТЩАТЕЛЬНО ПРОВЕРЯЙТЕ, если сложное -- то в идеале с носителем языка. Опять же, чтобы не выглядеть идиотами.

5. И, блин (тут должно быть длинное выражение в стиле малого Петровского загиба), прочитайте и, по возможности, выучите поймите "Слово живое и мёртвое" Норы Галь!

А потом ещё раз перечитайте ваши, прости Господи, тексты!

Перенесено с АТ. Перенесено из Dreamwidth.
хотей

День битлов

Сегодня, оказывается, день битлов, и по этому поводу вспоминается всякое из давней моей юности.

Анекдот начала 70-х:
Сидят три мышонка, пьют портвейн и хвастаются, кому что родители подарили по случаю окончания школы:
- Мне -- бутылку коньяка "Камю" французского, -- говорит первый мышонок.
- А мне дисок "Эбби роуд" битловский, -- выхваляется второй.
А третий потупился и промолчал.
На следующий день встречаются первые два:
- У меня бутылку "Камю" украли, -- жалуется один.
- А у меня дисок "Эбби роуд" спивистнули, -- подхватывает второй.
- А где ж третий-то?
И тут из-за кустов раздаётся:
- Кам тугеза... Ик!


С битлами я познакомился, когда мне было 16 лет и я учился в последнем классе школы (у меня тогда еще даже не было магнитофона). Первая битловская песня, которую я услышал -- была Girl с диска Help, ее мне завел школьный приятель Лёха -- она оказалась на каком-то сборнике фирмы "Мелодия".

А потом я в книжном магазине "Дружба", что на улице Горького, где торговали книгами и дисками стран народной демократии, удачно приобрёл 175-мм пластинку болгарского производства, на которой были Something и Because, с того самого "Эбби роуд". И пропал. (На другой стороне пластинки была записана композиция Golden Slumbers/Carry That Weight/The End, которая меня впечатлила значительно меньше.)

И я стал копить на магнитофон, который в конце концов купил с первой же своей стипендии (плюс накопленное).
К концу первого курса в моей фонотеке были уже все битловские диски.

Собственно, что меня поразило тогда (по контрасту со всем, что я слышал до того):


Перенесено из Dreamwidth.
хотей

И еще о молодых и талантливых

Иногда они бывают действительно остроумны:

- Факкел де Жоппус, студиоз четвертого курса со Светлого факультета... Торчус Травик, представлявший третий курс Стихии Воды...

- Где ты, умертвие безродное, сын скорпикса и псаки...

.. Перенесено из Dreamwidth.
хотей

О состоянии образования в современной России

Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь.
От обученья, ей-же богу
В России мудрено сдристнуть.
Но, знаньем политы обильным,
Чтоб тягот сих не испытать,
Его старались мы посильно
Не поглотить и не впитать.
Ища свобод и развлечений,
Пивка, винца и юных дев,
Бежали мы от всех учений,
В науках... ну, не преуспев.
Во днях веселых и напрасных
Проходит вуза благодать,
Чтоб после у свободной кассы
Картошку с колой предлагать.

.. Перенесено из Dreamwidth.
хотей

О Фурсенко, "квалифицированных потребителях" и потребном наказании

Фурсенко и всех, кто после него действовал в интересах замены в нашей системе образования "творцов" на "квалифицированных потребителей" я бы посадил на кол повесил отстранил бы от любой деятельности, связанной с управлением (чтобы они никогда не могли претендовать на должность выше, чем младший менеджер по клинингу, оператор веника).

Почему?

Да по той простой причине, что "квалифицированному потребителю" все равно, откуда происходят предметы его потребления. И он гарантированно взбесится, если этих предметов вдруг станет меньше, чем обычно.

И он не будет сражаться за свою родину, если родина не сможет обеспечить его привычным набором предметов потребления.

Собственно, именно в этом и заключалась цель замены "творцов" на "квалифицированных потребителей".

Творец будет защищать то, что он создал.

Квалифицированный потребитель -- то, откуда приходят предметы потребления. Перенесено из Dreamwidth.
хотей

Молодые талантливые авторы, иху так

О мимолётной встрече в июле 1918 на торжественном обеде в Великобритании у обоих насчёт визави сохранились лишь смутные воспоминания об обмене рукопожатиями и паре язвительным комментариев Черчилля насчёт речи-экспромта Рузвельта... Каждый ныне был занят более важными делами и с неизмеримо более высоких их позиции сегодняшнего дня, чем та встреча на званом обеде в Грейз-Инне.

Неплохо задуманная книга, но, блин, автору ставили вполне заслуженные трояки по русскому языку в школе... Перенесено из Dreamwidth.
хотей

Тропою грома

Френдесса ищет советский фильм "Тропою грома".
Роман сей (The Path of Thunder) был обязательным для чтения в инязе им. Марии Терезии и звался там меж студентами "Пасасандра".

Я его, правда, не читал -- не будучи выпускником сего иняза. Про что хоть это? Перенесено из Dreamwidth.