Выношу из комментариев к посту одного из френдов: Что делает сейчас ученик, если у него есть вопрос про "устроство мира"? Правильно, набирает этот вопрос в поисковике Интернета и получает существенно больший набор вариантов ответа -- из которых тупо берет первый попавшийся, который на следующий день забывает. Роль Учителя не в том, чтобы дать ученику знания, а в том, чтобы: - научить (и мотивировать) его учиться; - научить его работать с полученной информацией (систематизировать, анализировать, синтезировать из нее новое знание); - контролировать эти процессы (без проверки усвоения, причем не в стиле "поставьте галочку в правильном пункте", человек не может ничему научиться. Проверка может быть либо через упражнения, требующие понимания изученного, либо -- и это дает лучший результат -- через использование изученного для решения практической задачи, что без руководителя неэффективно). В идеале -- еще дать личный пример отношения к своему Делу. Этого ничего не может предложить учитель с маленькой буквы, предоставляющий услуги в сфере образования. Перенесено из Dreamwidth.